Confieso que algo forzadamente, pero lo cierto es que no he podido resistir pensar en la situación de los «emprendedores», o más bien en el «intento de ser emprendedor» en la universidad española cuando ayer leí en los medios la noticia de que Google había sobrepasado los 500 $ por acción.
Mi simpatía por Google viene por muchas cosas de las que hablo frecuentemente en este y otros blogs. Pero entre ellas el hecho de que Larry Page y Sergey Brin fueran en su días dos graduados de la Universidad de Stanford, acrecentó desde un principio esa simpatía. Todavía puede verse en el servidor de la citada universidad una página con el título: The Anatomy of a Large-Scale Hypertextual Web Search Engine, firmada por estos dos antiguos alumnos.
Tener antiguos alumnos como Larry Page y Sergey Brin tiene muchas ventajas para una universidad. Hace poco, M. Keller, The Librarian de la citada universidad me comentaba la ilusión que le producía ver a ambos ex-alumnos sentados en la mesa de su despacho con una familiaridad difícil de lograr si no existieran los vínculos de los que estamos hablando.
Emprendedores en las universidades españolas
Sí, los 500 $ acción de Google quizás nos deberían llevar a reflexionar… ¿En qué medida nuestros universitarios encuentran las condiciones necesarias para desarrollar proyectos empresariales? ¿Cómo motivamos a nuestros emprendedores?
Afortunadamente este es hoy un tema en la agenda de muchos responsables de nuestras universidades que han percibido claramente la importancia del papel de las universidades y de los universitarios en la creación de las empresas competitivas del futuro, en las que el conocimiento, algún tipo de conocimiento será un ingrediente fundamental.
Algunos de los emprendedores que trabajan moldeando la materia prima del conocimiento deben luchar duramente por competir. Quizás no estamos cuidando debidamente esto. Frecuentemente me llegan correos y noticias de antiguos alumnos que luchan por abrirse paso en el mundo empresarial con proyectos realmente interesantes. Y en muchos casos el principal fallo o debilidad es la propia autoestima, dañada por la dificultades, desplantes e infravaloración de aquellos estamentos universitarios y no universitarios que lejos de ayudar, fomentan el imposibilismo y atrofian cualquier tipo de voluntarismo.
He hecho algunas reflexiones en Google, dos graduados de Stanford y nuestros emprendedores. Ojalá no tengamos que esperar a que Google llegue a los 600$ y hablemos de los casos de éxito de nuestros emprendedores.
Otros temas relacionados con emprendedores:
Yo soy un emprendedor, estudié en UB y hace ocho añoss me fui a la University of Texas en Austin. Allí me dieron un espacio de oficina, acceso a conexiones y servicios, además de asesoramiento gratis de especialistas en incubadoras de empresas. Por razones personales tuve que dejar el proyecto a un compañero. Algunas empresas de ex-compañeros cotizan en Bolsa. La mentalidad americana es muy difícil trasladarla a España. Los profesores españoles desalientan, por una sencilla razón: tienen una mentalidad funcionaríal, incluso, «anti-empresa».En empresa, por ejemplo el 90% del profesorado nunca ha tenido contacto laboral con un empresa, Sin embargo enseñan empresa sin conocerla. Al igual que los médicos tienen que hacer prácticas en empresas, los profesores d emepresa deberían pasar alguna vez en su vida por un empresa, conocerla por dentro…Creo que más allá de declaraciones de intenciones de decanos, directores, rectores y todo eso, los emprendedores lo tienen muy crudo en un país como España. Conozco a compañero que han mostado empresas especializadas en telecomunicaciones, en servicios de Internet, etc. Aparte de habérselo sudado, ya de entrada España es el país de Europa donde más se tarda, más trámites burócraticos hay que hacer para crear una sociedad mercantil, la incubación y los primeros pasos, hay que sudarlos a pulso, sin ayudas, teniendo en contra muchas cosas… Buneo es un tema complejo y largo. Pero en resumen creo que en España no hay política en favor de los emprendedores y para el Gobierno es un tema marginal.
Acabo de eler un artículo con el título: «El despegue de la innovación y el emprendimiento en las universidades latinoamericanas»
La introducción es esta:
Uno de los factores que explican la débil competitividad de América Latina en el dinámico escenario global del siglo XXI es la ausencia de innovación. Según los expertos, la sociedad universidad-empresa es reciente en la región y aún son pocos los actores que impulsan este proceso. Sin embargo, el futuro parece prometedor pues de norte a sur ya se empiezan a cosechar los frutos de esta relación, algunos de los cuales representan inspiradoras experiencias de éxito empresarial.
http://wharton.universia.net/
A mi me parece que la apuesta y la vocaciòn de emprendedores es más fuerte en algunos países de América Latina que en España.
El otro día en una conferencia de Emilio Ontiveros contó un caso de un joven emprendedor que tenía una empresa de éxito en el sector de Internet en los Estados Unidos. Hace un par de años decidió venir a España con este negocio. Hace poco Ontiveros se encuentra con él y le pregunta ¿cómo va tu empresa? -No, ya no la tengo,la cerré (respondió) ¿por qué motivo? (Ontiveros) -Mi padre, que tiene una empresa de construcción, me dijo que me dejara ese negocio y me fuera a trabajar con él. La verdad es que se gana mucho más en la contrucción… ¡¡¡España qué país!!!
Hola Andres, decirte que me encanta tu blog, pero no solo existen emprendedores en las universidades, sino en los propios institutos.
Existe un proyecto que salio una vez en Redes, por eso lo pude saber, que se llama http://www.eyeos.info/ y que es un sistema de salvaguarda de archivos, es como si tuvieras un ordenador en internet y en caso de que se te rompa el ordenador no los perderias.
Por eso creo que todos somos emprendedores lo que hace falta es tener coco para plasmarlas y tener tiempo, muchas veces el sistema educativo nos, y me incluyo aun, inunda de información sin sentido y sin aplicarla a la practica. Bueno, no me quiero enrollar hablando por que la verdad no ntiendo mucho de esto. Un saludo
Cada plaza de funcionario que saca la administración pública para proporcionar servicios que muchas veces son de dudosa rentabilidad social es financiada por los impuestos que se gravan a los ciudadanos y las empresas. Son las empresas privadas las que cargan en primera instancia con el peso de generar riqueza, empleo, crecimiento, etc. Mi pregunta es: ¿qué iniciativas toma el gobiernos para favorecer la creación de empresas o de emprendores? ¿NO se estará matando a la gallina de huevos de oro?
AMOS JUAN COMENIUS
PAULO FREIRE
PROFESOR EDUARDO MARCELO COCCA jpg
Titulo
El Profesor Universitario en Argentina
Autor
Eduardo Marcelo Cocca
Resumen
Debemos tener en claro, si queremos una educación universitaria artesanal, amateur, o una educación en manos de verdaderos profesionales de hecho y de derecho, como corresponde y nos merecemos, y sobre todo en un país en serio, donde debe reinar por encima de todo el Estado de Derecho, al todos debemos propender para que su ejercicio, no sea una expresión de deseos, sino una realidad, a la que todos sin ninguna duda aspiramos.
Lo habitual, tanto en universidades publicas como privadas y con la anuencia de sus autoridades, los Profesores Universitarios, son solamente de hecho, detentan una carrera de grado y tanto ellos como las autoridades, consideran suficiente merito para habilitarlos como profesores, en abierta contradicción con las leyes que regulan el ejercicio de la profesión, L.E.S. Art.. 36, Código Penal, etc.
Palabras claves
Usurpación de Titulo, Profesor Universitario, Estado de Derecho
Fecha de envío
24/11/06
Fecha de recepción
24/11/06
Introducción
Desde un punto de vista estrictamente jurídico estamos frente a una flagrante violación de la ley, delitos penales incluidos, creo que no es necesario recordar que todo ciudadano tiene obligación de conocer la ley, ni que decir si se trata de letrados.
Desgraciada y alegremente tanto participes necesarios, como autoridades que nombran en estos puestos, están incursas en el delito, recordar el CP, cuando nos dice aquel que designe a alguien sin titulo suficiente, podemos cerrar los ojos o mirar para otro lado, tal como hemos hecho hasta ahora,pero después nonos quejemos de los resultados o busquemos chivos expiatorios en la escuela secundaria, cuando el verdadero problema, núcleo de esta cuestión es la universidad misma, que claro, manejada por amateurs y no verdaderos profesionales, titulados los resultados no pueden ser otros que los que se exhiben, lamentablemente.
Desarrollo
El Estado Nacional, a través del Ministerio de Educación otorga como corresponde, autorización a diferentes universidades publicas y privadas, el permiso para el post- grado de Profesor Universitario y posterior otorgamiento del titulo correspondiente, luego de cursada y aprobada la curricula especifica de la carrera.
Ahora bien, la gran mayoría de los profesionales que ejercen como docentes universitarios, salvo raras excepciones, carecen del titulo de Profesor Universitario.
El Profesor Universitario, cuando esta en clase frente al alumnado, no esta en calidad de abogado, juez, medico, ingeniero, etc., sino cumpliendo la función y desempeñando el rol de Profesor Universitario, y para lo cual y se cae de maduro que su carrera de grado no es suficiente para el ejercicio profesional como Profesor Universitario, tal como lo marca el sentido común y las regulaciones de las leyes.
Prima facie, estos profesionales, sin titulo de Profesor Universitario, estarían alcanzados por el Art.. 246.- inc.1.-Usurpación de Títulos.-del Código Penal, que dice:el que ejerciera o asumiere funciones publicas sin titulo.- Art., 247.- Según ley 24527.- Usurpación de Títulos,- Código Penal.- que dice: el que ejerciere actos propios de una profesión……, sin poseer titulo…… y luego dice: el que se arrogare grados académicos, títulos profesionales u honores que no le correspondieren.
La ley de Educación Superior N* 24521, Art.. 36, nos dice: los docentes de todas las categorías deberán poseer titulo universitario de igual o superior nivel a aquel en el cual ejercen la docencia………,o sea que si ejercen como Profesor Universitario, tal como taxativamente lo marca la ley, deberán tener titulo de Profesor Universitario, además del titulo de la carrera de grado que lo habilita en la especialidad.
Las universidades otorgan el titulo de Profesor Titular, Asociado, Adjunto o Jefe de Trabajos Prácticos. Le recuerdo aunque parezca una verdad de Perogrullo, para acceder al titulo de Profesor Universitario, hay que cursar y aprobar una determinada curricula. La ley de Educación Superior, que la que norma, contiene y da marco legal a las universidades, ni aun en el párrafo referido a la autonomía universitaria, no dice en ninguna parte que estas puedan nombrar a cualquier profesional con titulo insuficiente como Profesor Universitario.
Desde el punto de vista del Derecho, supongamos que alguien que ejerce la profesión de Abogado, pero no sabe que es el Código Civil, ni quien fue Vélez Sarsfield, con toda seguridad ningún letrado aceptaría esta situación,sin embargo la mayoría de los Profesores Universitarios ( de hecho ), no saben quien fue Amos Comenius, ni que decir de su » Didáctica Magna «, o incluso mas en nuestros días, el colega Abogado y Pedagogo Paulo Freire, quizás el mas importante en la historia de la educación latinoamericana, con su celebre texto » La Pedagogía del Oprimido «.
El Profesor Universitario, tiene la obligación de conocer, perfecta y profundamente, las corrientes didácticas imperantes, para que de acuerdo con su leal saber y entender, y luego de todos los análisis pertinentes, se enrolaren en la corriente conductista, humanista, constructivista o mixta, o incluso alguna elaboración personal basada en conocimientos que los especialistas elaboraran día a día, para aquellos a los que de verdad nos importa la educación universitaria abrevemos.
Lo mismo sucede con cual es la metodología de enseñanza, que aplicaremos con el alumnado, será lineal, concéntrica o espiralada, el manejo de cualquiera de estas técnicas, debe ser algo tan habitual para el verdadero profesional, que cumple el rol de Profesor Universitario, como el hablar o escribir para cualquiera de nosotros.
Lo expuesto hasta aca, no llega a ser ni la punta del iceberg
Entonces señores de una vez `por todas a llegado el momento de ponernos los pantalones largos, y que asumamos como no puede ser de otra manera, que no se puede ejercer una profesión, ni ser un profesional de la misma sin titulo habilitarte.
Como colofón y para dejar palmariamente demostrado todo lo expuesto hasta aquí, digamos que todos los meses cobramos una limosna, a la que las universidades llaman sueldos, y las remuneraciones son en concepto de Profesor auxiliar, jtp, adjunto, asociado o titular, insisto a cualquiera de estas categorías llegaron por una varita mágica que los designo inmerecidamente contra de todas las leyes del sector incluso reitero el Código Penal, que en este caso no cumple su función preventiva como debería y todos estamos esperando el irrestricto cumplimiento de la norma
Conclusión
Seria deseable, que las autoridades competentes y dando un plazo de 24 o 36
meses, para que los actuales Profesores Universitarios de hecho, se conviertan en Profesores Universitarios de Hecho y de derecho, para orgullo propio y de toda la comunidad educativa.
Temas a debatir
Profesores Universitarios de hecho o de hecho y de Derecho
Profesores Universitarios Profesionales de la educación o amateurs de la educación universitaria
Bibliografia
Ley de Educacion Superior Nro. 24521
Codigo Penal Argentino
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Posted by PROFESOR COCCA to PROFESOR COCCA at 11/25/2006 12:19:00 PM
Yo no creo que este gobierno, esté apoyando a los emprendedores, más bien los desanima. España tiene la suerte de tener sol, buen clima, playas, recursos, inmigrantes con salarios bajísimos, etc. Cuando se acabe el maná de la construcción, España lo pasará mal. La crisis será mucho pero que la de Japón…
Soy el anterior anónimo. He leido al prof. Coca… ¿se ha equivocado de Blog?